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《理论观察》杂志是黑龙江省齐齐哈尔市社会科学界联合会主办的哲学社会科学综合性学术理论期刊,双月刊,双月出版,国际流行大16开本,每期11印张,176页。本刊已有20年的办刊历史。她的前身是《齐齐哈尔社会科学》,于1985年2月创刊,1993年经国家新闻出版署批准
《科技展望》(月刊)创刊于2003年,是由宁夏科技信息研究所主办的科技刊物。创办本刊旨在跟踪中外高新技术前沿,促进高新科技产业化发展。为了在全社会营造一个促进科技创新、加强科技交流的学术环境,给各行业、各学科的广大科技工作者搭建一个活跃学术思想
《贵州师范学院学报》(月刊)(原《贵州教育学院学报》)是由贵州师范学院主办的国内外公开发行的学术性、理论性刊物。1985年创刊,1987年公开发行,主要开辟“哲学研究”、“经济学研究”、“法学研究”、“史学研究”、“文学研究”、“管理学研究”及“教
《科教文汇(上旬刊)》(旬刊)创刊于2004年,是由科教文汇杂志社、安徽省老科技工作者协会主办的科教刊物。遵循"严谨、唯实、公开、优质"的方针,力求体现"现代"、"实用"、"综合"三大特色。《科教文汇(上旬刊)》其主要任务是宣传党和国家有关科技、教育、文化
《现代基础教育研究》是由上海师范大学主办的综合性基础教育理论刊物。所刊论文主要探讨当前基础教育领域突出问题,反映国内外基础教育理论与实践研究的最新成果,特别关注基础教育领域中融入一定学术思想的应用性研究成果。读者对象为基础教育理论研究者、一
《当代职业教育》(月刊)是经国家新闻出版署批准,由四川省教育厅主管,四川省广播电视大学主办的教育类期刊。本刊面向国内外公开发行。本刊是一份立足四川、面向全国,为职业院校办学教学服务、为职教事业发展服务的综合性学术期刊。《当代职业教育》本刊的
《科普童话》杂志社创立于2006年5月,由黑龙江省教育厅主管,黑龙江省语言文字报刊社主办。《科普童话》以培养科学素养与创新探索精神为办刊宗旨,以科学与艺术统一为编辑方针。《科普童话.新课堂》以科学教育、教育科学作为自己的出发点,致力于对儿童开展科
《新语文学习》(教师)(双月刊)创刊于2005年,是由江苏教育出版社主办的教辅刊物。读者对象:中小学阶段语文教师、教研人员(各版本教材)。合初中生阅读,畅游语文天地,感悟人文情怀,直击考试资讯,开启创新思维,带你领略母语的无穷魅力,让语文学习成
《基础教育》(双月刊)创刊于1978年,由教育部主管,华东师范大学主办的教育类学术刊物。《基础教育》关注基础教育改革与发展中的重点、难点和热点问题,展示基础教育领域最新研究成果,揭示基础教育改革与发展的理论脉络与实践走向,服务于国内外教育理论工
《兰州教育学院学报》(月刊)创刊于1985年,是经国家新闻出版署批准创办的学报类正式期刊。本刊将一如既往地突出原来的办刊特色,不断提高质量,努力为繁荣学术、发展我国文化教育事业做出贡献。本刊主要刊登政治、哲学、历史、语言文学、心理学、数学、物理
《少年儿童研究》(半月刊)创刊于1988年,是由中国青少年研究中心;中国少年先锋队工作学会;中国青年政治学院主办的国家级教育刊物。她以“父母的难题就是我们的课题”为办刊宗旨,以6-14儿童的父母及儿童工作者为服务对象。《少年儿童研究》以马列主义、毛
《高中数学教与学》(半月刊)创刊于1992年,是由江苏省教育厅主管、扬州大学主办的学术性和普及性相结合的高中数学教育期刊。江苏省一级期刊。《高中数学教与学》办刊宗旨:紧扣中学数学教学实际,推动高中数学教学改革,交流教学经验,帮助高中学生学好数学
《中国农村教育》由教育部城市与农村教育综合改革办公室;中国职教学会农村教育改革委员会主办,是全国唯一面向农村各类教育,为推动农村教育改革发展服务的刊物。说明:该杂志未出现在最新新闻出版总署目录内,仅做历史信息展示,不提供任何服务。
《未来英才》以“启迪良知、传承典范、教育为先、学生为本”,以“服务中国广大的中等、高等学生和教师群体、传递中国现代英才教育全新理念与方法、以培养探索创新型特长人才为目标”为己任,面向广大学生与教师,反映其心声,关注其成长!办刊宗旨:本刊创新
《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》(双月刊),创刊于2002年,是经国家新闻出版总署批准的中央级电子期刊,是国内最早以多媒体形式发表中小学信息化教学改革前沿成果的学术期刊群,是教育部重点成果的发表平台之一,由教育部主管、清华大学主办、清华同方
《福建教育学报》是由福建教育学院主办的综合性学术期刊,1988年创刊.《福建教育学院学报》为《中国期刊网》和《中国学术期刊(光盘版)》全文收录期刊;中国学术期刊综合评价数据库来源期刊;《CAJ-CD规范》执行期刊;中文科技期刊数据库全文收录期刊